Thursday, May 29, 2014

guía de estudios junio 2014

Guía de estudios, esp 4/5th
 junio 2014
1--Cuentos: Una Carta a Dios, Leyenda, El Nacimiento de la Col, Tiempo Borra, El General Rueda, Apocalipsis, Beso de la Patria, Sala de Espera, Emma, Noche de Fuga, Bernardino (la mitad).  Información de la historia, el/la autor/a, etc. Y del segundo semestre: Cajas de cartón, Mi caballo Mago, Bernardino (en total), Un perro, un niño , la noche, dos palabras; y como leer una pieza nueva.

2--Gramática: por v para, imperfecto, pretérito, preposiciones, presente, perfectos, subjuntivo (imperfecto y presente), futuro, condicional, y todo del español 1-3.  Y del segundo semestre: subjuntivo (135+), demonstrative pronouns/adjectives (351+),

3--Vocabulario: cianotipias; y del segundo semestre: cianotipias y expresiones con verbos (180 +)

4--Conceptos: gustar-like verbs, saber v conocer, imperfecto v pretérito, ser v estar, reflexivos, imperfecto del subjuntivo v presente del subjuntivo

5—ideas del segundo semestre (posiblemente para el ensayo)—inmigración, pobreza, esperanza, poder de mujer, poder de humanidad, amistad, amor, deseo…


Friday, January 10, 2014

Pregunta para quinto, antes de lunes

¿Qué parte de la clase de español fue lo más difícil (antes de enero)? ¿Por qué? (5 frases a lo menos)

Tuesday, January 7, 2014

almuerzos para enero 25 puntos cada almuerzo
siempre en 202.  No pueden quedarse después de las 11:08. 
16 estudiantes al máximo cada día
7, 8, 9, 10
14, 15, 16, 17

Monday, November 18, 2013

11/18

¿Qué pasará con Wright después del fin del cuento? (a lo menos 7 frases)

Tuesday, September 24, 2013

Tuesday, September 17, 2013

tildes

EN LA TECLA AL LADO!!!

á = ALT +160
ó =ALT +162
í =ALT + 161
ú= ALT + 163
é = ALT + 130
¿ = ALT + 168
ñ = ALT + 164

Biblioteca 9/17




A)           3 puntos importantes de cada persona/idea

                                José Martí

                                Fidel Castro

                                Che Guevara

                                Comunismo

                                Situación política en Cuba durante la Guerra (1953-9)

                                Situación económica en Cuba durante la Guerra (1953-9)

               

               B)            ¿cómo afectan a Cuba cada una de las personas/ideas? (en 2 maneras, escojan 4)